问题： 1.作业拖拉，不愿意做 2.容易走神、任何事情都比作业有趣 行动： 1.陪着做作业，确认他的作业情况 2.了解他对作业的认知，为什么明知道昨晚作业可以玩，还是要把时间用在拖拉上